Name

OKAMOTO, Tomochika

Official Title

Professor

Affiliation

(School of Humanities and Social Sciences)

Contact Information

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okamoto@waseda.jp

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Address
Toyama 1-24-1, Shinjuku, Tokyo, 162-8644 Japan

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Web Page URL

https://www.waseda.jp/flas/hss/news/2018/07/30/4433/

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https://www.amazon.co.jp/%E5%B2%A1%E6%9C%AC-%E6%99%BA%E5%91%A8/e/B004LTCSU6/ref=ntt_athr_dp_pel_1

Grant-in-aids for Scientific Researcher Number
60318863

Sub-affiliation

Affiliated Institutes

地域社会と危機管理研究所

研究所員 2018-

Educational background・Degree

Educational background

1997/04 -2001/09 Waseda University Graduate School of Letters, Arts and Sciences Sociology Major
1997/09 -1999/02 Queens College, City University of New York Applied Sociology Major
1995/04 -1997/03 Waseda University Graduate School of Letters, Arts and Sciences Sociology Major
1991/04 -1995/03 Waseda University School of Letters, Arts and Sciences I Sociology Major

Degree

Ph.D. in Sociology Coursework Waseda University Sociology

M.A. in Applied Sociology Coursework Queens College, City University of New York Sociology

M.A. in Sociology Coursework Waseda University Sociology

B.A. in Sociology Coursework Waseda University Sociology

Career

2018/04-Waseda UniversityFaculty of Letters, Arts and SciencesProfessor
2019/04-Tokyo UniversityGraduate School of EducationVisiting Professor
2018/04-Nagoya UniversityGraduate School of Education and Human DevelopmentLecturer
2018/04-University of TsukubaLecturer
2018/04-2018/09Osaka UniversityLecturer
2017/04-2018/03University of TokyoLecturer
2016/09-2017/03Sophia UniversityLecturer
2013/06-2018/03Graduate School of Comprehensive Human Science, University of Tsukuba
2007/04-2018/03University of TsukubaFaculty of Human SciencesAssociate Professor
2007/04-2008/03Meteorological CollegeLecturer
2005/04-2007/03Graduate School of Comprehensive Human Science, University of TsukubaAssociate Professor
2003/04-2005/03Waseda UniversityLecturer
2002/04-2005/03Japan Society for the Promotion of ScienceResearch Fellow (Post Doctoral)
1999/04-2002/03Waseda UniversityCenter for International EducationResearch Assistant

Academic Society Joined

THE JAPAN SOCIOLOGICAL SOCIETY

THE JAPAN SOCIETY OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY

Soshioroji

Waseda Sociological Society

THE KANTOH SOCIOLOGICAL SOCIETY

THE JAPAN ASSOCIATION FOR THE STUDY OF HISTORY OF SOCIOLOGY

THE JAPANESE ASSOCIATION FOR MIGRATION STUDIES

JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION

Japanese Association for the Social Studies

Japanese Association for Social Research

OfficerCareer(Outside the campus)

2019/01-2019/06The Kantoh Sociological Society

Award

Academic award of the Japan Society of Educational Sociology

2004/09Conferment Institution:Japan Society of Educational Sociology

Award Winner(Group):Tomochika Okamoto

Research Field

Keywords

educational knowledge,nationalism,history textbook issues,human coexistence,multicultural society,social categories,multicultural education,Americans of Japanese Ancestry,textbook criticism

Grants-in-Aid for Scientific Research classification

Social sciences / Sociology / Sociology

Social sciences / Sociology / Sociology of education

Social sciences / Education / Sociology of education

Research interests Career

2005/04-Searching and creating of educational knowledge to promote human coexistence
2005/04-Social functions of schools
2005/04-Cultural sociology on human care sciences
1999/04-Immigration and social integration in Japan and the U.S.
1999/04-Education and nationalism in Japan and the U.S.
1999/04-Conflicts between modernist and primordial approaches in the theories of nationalism

Paper

Analysis of Social Consciousness in Relation to Social Coexistence, Recognition of History, Distribution Principles, and a Sense of Resignation in Accepting Society: Examination of Survey Data from 2018 as Regards Educational Levels and Age Groups

Soichiro CHO, Tomochika OKAMOTO, Yui AOKI, Kenta OYAMADA

Jounal of Educational Research for Human Coexistence Peer Review Yes 6p.61 - 76-2019/03

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Detail

Publish Classification:Research paper(bulletin of university, research institution) ISSN:2432-7751

Outline:This paper aims to analyze “awareness in relation to social coexistence,” “knowledge and understanding of history,” “thoughts about principles of social distribution,” and “a sense of resignation in accepting the social status quo” among members of current Japanese society, based on combined results of the Awareness Survey of Social Coexistence and Recognition of History conducted in August 2018. In doing so, we focus on differences of social awareness, depending on academic background and age groups, and then present any trends discovered as a result.

Location of the Period of High Economic Growth in the History of Japan's Curriculum Policy

Tomochika Okamoto

Trends in the Sciences Invitation Yes 23(9) p.28 - 33-2018/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:B07H5VVLW7

能動的な学習活動の経験と、大学生の学び

Tomochika Okamoto

月刊高校教育 Invitation Yes 51(10) p.84 - 85-2018/08

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:B07FLG9ZFQ

「学校についてのアンケート(保護者調査)」の回答結果の分析

Tomochika Okamoto

つくば市の小中一貫教育の成果と課題――調査報告書 p.67 - 113-2018/07

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Publish Classification:Research paper(others)

On History Education at School as an Apparatus of Cultural Integration

Tomochika Okamoto

Norbert Elias and His Sociological Perspective: Civilization, Culture and Knowledge in Process Invitation Yes p.105 - 106-2017/10

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Publish Classification:Research paper (international conference proceedings) ISSN:9784862116420

共生社会形成のカギとなる高校教育

Tomochika Okamoto

月刊高校教育 Invitation Yes 49(13) p.88 - 91-2016/11

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:B01M5B6DSC

On Interpreting Society through Changing Texts

Tomochika Okamoto

Journal of Educational Research for Human Coexistence Peer Review Yes 5p.27 - 36-2016/05

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:24327751

Pursuing Historical Awareness from the Perspective of a Symbiotic Society

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Tsukuba Future Invitation Yes 3p.10 - 11-2016/04

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Publish Classification:Research paper(others)

共生社会を視点に歴史認識に迫る

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Tsukuba Future Invitation Yes 3p.10 - 11-2016/04

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Publish Classification:Research paper(others)

「学校から提供された情報」の効果と評価

Tomochika Okamoto

再分析から見えるキャリア教育の可能性――将来のリスク対応や学習意欲、インターンシップ等を例として Peer Review Yes p.18 - 23-2016/03

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Publish Classification:Research paper(bulletin of university, research institution)

「キャリアプランニング能力」とキャリア教育諸活動との関連

Tomochika Okamoto

再分析から見えるキャリア教育の可能性――将来のリスク対応や学習意欲、インターンシップ等を例として Peer Review Yes p.57 - 63-2016/03

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Publish Classification:Research paper(bulletin of university, research institution)

書評に応えて――『「ゆとり」批判はどうつくられたのか』

Hiroshi Sato and Tomochika Okamoto

The Jounarl of Educational Sociology 97p.190 - 191-2015/11

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3873145

書評:小島文英著『ミャンマーの社会科』

Tomochika Okamoto

The Jounarl of Educational Sociology 97p.173 - 175-2015/11

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3873145

現代高校生における共生社会意識の諸特徴

Tomochika Okamoto

高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査――2013-14年調査報告 p.11 - 24-2015/02

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

「共生社会」という言葉の認知について――調査の概要と分析の焦点

Tomochika Okamoto

共生社会に関する調査――2014年調査報告 p.6 - 16-2014/12

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

日本の国際化に対する認識の検討――マイノリティ支援に対する認識との関連

Masayasu Sakaguchi, Megumi Shimanouchi and Tomochika Okamoto

共生社会に関する調査――2014年調査報告 p.66 - 80-2014/12

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

書評に応えて――『共生社会とナショナルヒストリー』

Tomochika Okamoto

Soshioroji 59(2) p.125 - 128-2014/10

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:5841380

変動するテキストから社会を読み解くことについて(課題研究III 文学的想像力と社会学的想像力,課題研究)

Tomochika Okamoto

日本教育社会学会大会発表要旨集録 Invitation Yes (65) p.391 - 392-2013/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:https://ci.nii.ac.jp/naid/110009732758

Social Awareness of Human Coexistence and the Structure of Nationalism

Tomochika Okamoto

Annuals of Sociology Peer Review Yes 0(53) p.17 - 32-2012/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:2887126

社会学的研究の成り立ちについて

Tomochika Okamoto

Invitation to Human Care Science Invitation Yes p.26 - 27-2012/03

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Publish Classification:Research paper(others)

後期近代と、教育資源としての共生概念

Tomochika Okamoto

教育と文化 Invitation Yes 64p.50 - 59-2011/08

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:9784864460002

「共に生きる力」をどう考えるか (特集 「つながる力」を育てる) -- (「つながる力」を育てる視点)

Tomochika Okamoto

Child study Invitation Yes 65(2) p.165 - 169-2011/02

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:0385826X

書評:馬渕仁編著『「多文化共生」は可能か : 教育における挑戦』

Tomochika Okamoto

The Jounarl of Educational Sociology 89p.71 - 73-2011/11

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3873145

1. 教育資源としての「共生」概念 : 学校歴史教育における複層的な語り口のための試論(IV-3部会 【テーマ部会】「共生」と教育の課題,研究発表IV,一般研究報告)

Tomochika Okamoto

日本教育社会学会大会発表要旨集録 62p.312 - 313-2010/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

Possibilities of the post-backlash concept of gender as educational knowledge: searching for educational knowledge which promotes multicultural human coexistence

Tomochika Okamoto

Journal of educational research for human coexistence Peer Review Yes 4(0) p.101 - 111-2010/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:24327751

"体験"を考える(16)異文化体験から共生という社会的行為へ

Tomochika Okamoto

教職研修 Invitation Yes 38(5) p.112 - 115-2010/01

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:B002YUGLPM

学校歴史教育における語り口の問題

Tomochika Okamoto

共生をめぐる問題系の確認と展開――2009年度IFERI共同セミナー p.53 - 58-2009/12

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

歴史教科書問題とその「克服」にみる〈ナショナルヒストリー〉の桎梏

Tomochika Okamoto

リスク社会化環境における共生社会論――問題系の確認と展開 p.12 - 36-2009/06

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

Reflexive Historiography in Postwar Japan's World History Textbooks

Tomochika Okamoto

Journal of Educational Research for Human Coexistence Peer Review Yes 3p.1 - 13-2008/10

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:24327751

Deadlock and breakthrough on national history in history education: focusing on history textbook issues in Japan and the United States

Tomochika Okamoto

American history Peer Review Yes 31p.38 - 55-2008/07

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3878228

テレビ・新聞・インターネットに対する信頼と,その背景

Tomochika Okamoto and Kyoko Tanji

中学生のマス・メディアとの関わり合いに関する調査 p.38-57-2007/02

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

<わたしの提言>共生教育学が目指すこと

Tomochika Okamoto

筑波フォーラム Invitation Yes (74) p.127 - 129-2006/11

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Publish Classification:Research paper(others) ISSN:3851850

多文化教育と日系アメリカ人のナショナルアイデンティティ――在米ムスリム/アラブ系アメリカ人との連帯に着目して

Tomochika Okamoto

日本学習社会学会年報 2p.18 - 19-2006/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

The Foundations of Multicultural Society Represented in US History Textbooks in the 2000s: Case Studies Using Descriptions Regarding "National Security" and "Civil Liberties"

Tomochika Okamoto

Journal of Educational Research for Human Coexistence Peer Review Yes 1p.1 - 13-2006/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:24327751

Multicultural Education and Japanese Americans' National Identity

Tomochika Okamoto

Tsukuba journal of educational studies Peer Review Yes 0(4) p.47 - 63-2006/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:13479563

なにゆえに共生社会論があるのか

Tomochika Okamoto

共生教育学演習 2005年度論文集 p.72 - 75-2006/03

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Publish Classification:Research paper(others)

多文化教育への道のり(第1回奨励賞を受賞して,学会賞選考委員会報告)

Tomochika Okamoto

The journal of educational sociology 76p.318 - 320-2005/05

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Publish Classification:Research paper(others) ISSN:3873145

A Globalized Sense of Rational Style of Historiographical Narration of Modernity: History Textbooks of Japan and the United States, and the Narration of History in the Age of Globalization

Tomochika Okamoto

Waseda Conference of 'Modernity': Collected Works on Cultural and Sociological Conceptualization of 'Rationality' Peer Review Yes p.41 - 53-2004/12

Detail

Publish Classification:Research paper (international conference proceedings)

The American Identities of U.S. Citizens of Japanese Ancestry: The West Coast and Hawaii

Tomochika Okamoto

Soshioroji Peer Review Yes 49(1) p.3 - 19-2004/05

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:5841380

書評:ましこ・ひでのり[著], 『ことばの政治社会学』, A5 判, 268 頁, 本体 2, 600 円, 三元社, 2002 年 12 月刊

Tomochika Okamoto

The journal of educational sociology 73p.97 - 99-2003/10

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Detail

Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3873145

On the Changes in U.S. Compensation Acts for Wartime Interment of Japanese Americans : An Examination of the Concept of the American Nation

Tomochika Okamoto

Japanese sociological review Peer Review Yes 54(2) p.144 - 158-2003/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:215414

Globalization, Multiculturalism, Understanding Other Cultures

Tomochika Okamoto

The Proceedings of the Vienna-Waseda Joint Seminar for Political and Social Science 2003 -2003/07

Detail

Publish Classification:Research paper (international conference proceedings)

National Identity and Democracy in Japan

Tomochika Okamoto

The Proceedings of the Vienna-Waseda Joint Seminar for Political and Social Science 2003 -2003/07

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Publish Classification:Research paper (international conference proceedings)

書評:アンソニー・ギデンズ著『暴走する世界――グローバリゼーションは何をどう変えるのか』

Tomochika Okamoto

経済セミナー 564p.107 - 107-2001/12

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Publish Classification:Research paper(others) ISSN:0386992X

Changes in Representations of "Salaried Men" in Postwar Japanese Newspapers: A Re-examination of Asahi Shimbun, 1945-1999

Tomochika Okamoto and Etsuko Sasano

Japanese sociological review Peer Review Yes 52(1) p.16 - 32-2001/06

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:215414

Changes in the Representation of "Japanese Americans" in U.S. HistoryTextbooks,1952-1999

Tomochika Okamoto

The journal of educational sociology Peer Review Yes 68(0) p.127 - 146-2001/05

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3873145

Outline:This paper examines how the image of Japanese Americans has changed in U.S. history textbooks published in the second half of the 20th century. The main contribution of this study is to clarify when and why information on Japanese Americans as a minority group became included in the definition of the "American nation" that had been taught as the basis of national integration. Through this examination, this study argues that the multiculturalization of education transforms the logic for socialintegration in the host society. The method of this study is the "storyline analysis, " and the objects of analyses are eighty history textbooks, study aids, and workbooks published in the United States from 1952 to 1999. The findings can be summarized into the following three points : (1) Japanese American Studies were already in full stride before 1988,when U.S. Congress gave a formal apology for the compulsory internment and enacted the Civil Liberties Act ; (2) depictions of people of Japanese descent found their place in American historiography by being included into nationalistic educational contents in the 1980s ; however, (3) in the 1990s, depictions of Japanese Americans came to reflec

20世紀後半のアメリカ歴史教科書に表現された「日系アメリカ人」像の変質について(IV-4部会 異文化と教育(2))

Tomochika Okamoto

日本教育社会学会大会発表要旨集録 0(52) p.239 - 240-2000/09

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Publish Classification:Research paper (scientific journal)

East Asians in New York City: A Statistical Analysis on the Function of Their Ethnic Enclaves

Tomochika Okamoto

Sociological Papers 9p.15-36-2000/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:1340721X

A Study of the Generational Change in Japanese Americans' Ethnic Identity: Review and Analysis

Tomochika Okamoto

Annuals of Sociology Peer Review Yes 41p.97 - 111-2000/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:2887126

Review Article: Kokumin no rekishi [The National History] by Kanji NISHIO

Tomochika Okamoto

Waseda Journal of Asian Studies 21p.83 - 91-2000/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:3883906

歴史教科書知識に表現されるナショナリズムの変質――1990年代アメリカ合衆国の国民教育

Tomochika Okamoto

Bulletin of the Graduate Division of Letters, Arts and Sciences of Waseda University. 1 Peer Review Yes 45(1) p.87 - 95-2000/02

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Detail

Publish Classification:Research paper (research society, symposium materials, etc.) ISSN:13417517

On the Impact of Individual Educational Level against Their Confidence in Governmental Institutions

Tomochika Okamoto

Sociological Papers 8p.45-49-1999/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:1340721X

On the Transition of Nationalism Expressed in the History Textbook Knowledge: A Case Study on Postwar Japan

Tomochika Okamoto

The Annuals of sociology. Peer Review Yes (39) p.89 - 104-1998/03

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Detail

Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:2887126

On the Cause-and-Effect Relationship between Individual Educational Level and Confidence in National Institutions: American Nationalism in the Post Cold-War Era

Tomochika Okamoto

Sociological Papers 7p.20-26-1998/03

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Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:1340721X

On the Reflexivity between the Nation-State and Its Educational Institutions: Based on a Re-examination of Contents of History Textbooks in Postwar Japan

Tomochika Okamoto

Bulletin of the Graduate Division of Letters, Arts and Sciences of Waseda University. 1 Peer Review Yes 43(1) p.166-169-1998/02

Detail

Publish Classification:Research paper (scientific journal) ISSN:13417517

Books And Publication

Sociology of Education

Hiroyuki Iida and Tomochika Okamoto(Co-edit)

ミネルヴァ書房-2018/10

Detali

TextbookTotal Number of Pages:193Responsible Number of Pages:第13章「教育社会学の課題と展望」pp. 159-170,はじめに,付録,および全体の編集を担当ISBN:978-4-623-08413-5

つくば市の小中一貫教育の成果と課題――調査報告書

つくば市教育評価懇談会(Sharing writing)

つくば市教育評価懇談会-2018/07

Detali

ReportTotal Number of Pages:230

Outline:つくば市の小中一貫教育の過去5年間の成果と問題点を検証し、今後の小中一貫教育の進め方について提言を行った。主にⅢ部「保護者の意識調査」を担当。

「ゆとり」批判はどうつくられたのか──世代論を解きほぐす(第2刷)

Hiroshi Sato and Tomochika Okamoto(Joint authorship)

太郎次郎社エディタス-2018/03

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:192Responsible Number of Pages:13-50, 51-77, 78-94, 166-188ISBN:9784811807782

教育社会学事典

Japan Society of Educational Sociology(Co-edit)

丸善出版-2018/01

Detali

Dictionary/EncyclopediaTotal Number of Pages:896ISBN:9784621302330

教育社会学のフロンティア1――学問としての展開と課題

Japan Society of Educational Sociology(Sharing writing)

岩波書店-2017/10

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:324Responsible Number of Pages:235-252ISBN:9784000261340

Sociology for Human Coexistence

Tomochika Okamoto and Kyoko Tanji(Co-edit)

太郎次郎社エディタス-2016/04

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:272Responsible Number of Pages:40-63, 224-241ISBN:9784811807928

再分析から見えるキャリア教育の可能性――将来のリスク対応や学習意欲、インターンシップ等を例として

National Institute for Educational Policy Research(Sharing writing)

国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター-2016/03

Detali

ReportTotal Number of Pages:104Responsible Number of Pages:10-11, 18-23, 57-63, 71-75, 94-103

高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査――2013-14年調査報告

岡本智周・坂口真康編(Edit)

筑波大学共生教育社会学研究室-2015/02

Detali

ReportTotal Number of Pages:188

共生社会に関する調査――2014年調査報告

岡本智周・坂口真康編(Edit)

筑波大学人間系研究戦略委員会-2014/12

Detali

ReportTotal Number of Pages:100

「ゆとり」批判はどうつくられたのか──世代論を解きほぐす

Hiroshi Sato and Tomochika Okamoto(Joint authorship)

太郎次郎社エディタス-2014/10

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:192Responsible Number of Pages:13-50, 51-77, 78-94, 166-188ISBN:9784811807782

高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査 集計結果

岡本智周編(Edit)

筑波大学共生教育社会学研究室-2014/03

Detali

Report

共生社会とナショナルヒストリー――歴史教科書の視点から

Tomochika Okamoto(Single Author)

勁草書房-2013/07

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:218ISBN:9784326653829

Education for Human Coexistence and Hope

Tomochika Okamoto and Toji Tanaka(Co-edit)

筑波大学出版会-2013/02

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:357Responsible Number of Pages:30-41, 306-317ISBN:9784904074206

学校教育と国民の形成

Akio Miyadera, Yuji Hirata and Tomochika Okamoto(Joint authorship)

学文社-2012/11

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:170Responsible Number of Pages:114-166ISBN:9784762023279

若者における職業意識の形成――2010-11年度教育調査実習

岡本智周・羽田野真帆・坂口真康編(Edit)

筑波大学共生教育社会学研究室-2011/12

Detali

ReportTotal Number of Pages:115

Education for Human Coexistence and Hope

Tomochika Okamoto and Toji Tanaka(Co-edit)

筑波大学出版会-2011/07

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:357Responsible Number of Pages:30-41, 306-317ISBN:9784904074206

共生をめぐる問題系の確認と展開――2009年度IFERI共同セミナー

岡本智周・羽田野真帆編(Edit)

筑波大学共生教育社会学研究室-2009/12

Detali

ReportTotal Number of Pages:210

リスク社会化環境における共生社会論――問題系の確認と展開

リスク共有型共生社会研究会・岡本智周編(Edit)

リスク共有型共生社会研究会-2009/06

Detali

ReportTotal Number of Pages:162

教育的知識の社会的構成――2008年度教育社会学演習

岡本智周編(Edit)

筑波大学共生教育社会学研究室-2009/02

Detali

ReportTotal Number of Pages:140

歴史教科書にみるアメリカ――共生社会への道程

Tomochika Okamoto(Single Author)

学文社-2008/04

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:128

通常の学校に通う難聴児童・生徒の学習状況に関するアンケート 集計結果

羽田野真帆・岡本智周編(Edit)

筑波大学共生教育学(教育社会学)研究室-2007/08

Detali

Report

中学生のマス・メディアとの関わり合いに関する調査

飯田浩之・岡本智周編(Edit)

筑波大学共生教育学(教育社会学)研究室-2007/02

Detali

ReportTotal Number of Pages:70

中学生のマス・メディアとの関わり合いに関する調査 集計結果

飯田浩之・岡本智周編(Edit)

-2006/05

叙述のスタイルと歴史教育――教授法と教科書の国際比較

渡辺雅子編(Sharing writing)

三元社-2003/12

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:278Responsible Number of Pages:216-246ISBN:9784883031276

国民史の変貌――日米歴史教科書とグローバル時代のナショナリズム

Tomochika Okamoto(Single Author)

日本評論社-2001/12

Detali

Scholarly BookTotal Number of Pages:276ISBN:9784535583108

学校教科書におけるナショナル・ヒストリーの変容――20世紀後半の「歴史記述の意識」に関する日米比較

Tomochika Okamoto(Single Author)

早稲田大学大学院文学研究科社会学専攻-2001/09

Detali

Other

早大生の留学意識調査 報告書

早稲田大学国際教育センター(Edit)

Center for International Education, Waseda University-2001/03

精神保健福祉士養成セミナー15巻 社会学[改訂版]

石原邦雄編(Sharing writing)

へるす出版-2001/02

Detali

TextbookTotal Number of Pages:216Responsible Number of Pages:10-19ISBN:9784892694158

The Distortion and the Revision of History in Postwar Japanese Textbooks, 1945-1998

Tomochika Okamoto(Single Author)

Department of Sociology, Queens College of the City University of New York-1999/02

精神保健福祉士養成セミナー15巻 社会学[初版]

石原邦雄編(Sharing writing)

へるす出版-1998/12

Detali

TextbookTotal Number of Pages:216Responsible Number of Pages:10-19ISBN:9784892693151

国民国家と歴史教育の再帰的関係について――戦後日本の歴史教科書知識の再検討をふまえて

Tomochika Okamoto(Single Author)

早稲田大学大学院文学研究科社会学専攻-1997/03

Detali

Other

近代社会の合理化作用と「画一化」の問題――明治期日本の教育体系からの知見

Tomochika Okamoto(Single Author)

早稲田大学第一文学部哲学科社会学専修-1995/03

Detali

Other

Lecture And Oral

On History Education at School as the Apparatus of Cultural Integration

Tomochika Okamoto

早稲田大学シンポジウム「社会的・文化的に多様な社会を求めて」2017/07/15

Detail

International conferenceOral presentation(invited, special)Venue:Waseda University

多文化教育とアメリカの「国民」

Tomochika Okamoto

筑波大学教育学会平成17年度第1回研究会2005/06/29

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:University of Tsukuba

Comments on "Confucian Frosting on Christian Cake: The First Japanese Primary School Reader"

Tomochika Okamoto

The First NAJS (Nordic Association for the Study of Contemporary Japanese Society) Conference on the Study of Contemporary Japanese SocietyInvitation Yes2004/04/23

Detail

International conferenceSymposium workshop panel(nominated)Venue:Gothenburg University, Sweden

History Textbooks of Japan and the United States, and the Narration of History in the Age of Globalization

Tomochika Okamoto

The First NAJS (Nordic Association for the Study of Contemporary Japanese Society) Conference on the Study of Contemporary Japanese SocietyInvitation Yes2004/04/22

Detail

International conferenceOral presentation(general)Venue:Gothenburg University, Sweden

National Identity and Social Integration in Contemporary Japan,” in the session on “Does contemporary Japan matter?

Tomochika Okamoto

JSPS (Japan Society for the Promotion of Science) Colloquium, in Collaboration with NAJS (Nordic Association for the Study of Contemporary Japanese Society)Invitation Yes2004/04/21

Detail

International conferenceOral presentation(keynote)Venue:Gothenburg University, Sweden

A Globalized Sense of Rational Style of Historiographical Narration of Modernity

Tomochika Okamoto

Waseda Conference on a Cultural/Historical Inquiry into Modernity Analysis2004/03/24

Detail

International conferenceOral presentation(general)Venue:Waseda University, Tokyo, Japan

グローバル時代の政治と社会――ナショナルアイデンティティをめぐって

Tomochika Okamoto

第22回早稲田社会学会研究例会2003/07/19

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Waseda University

在米日系人強制収容に対する補償法の変遷――アメリカの国民概念に関する一考察

Tomochika Okamoto

第191回明治大学社会構造研究会2003/06/20

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Meiji University

National Identity and Democracy in Japan

Tomochika Okamoto

Workshop of the Vienna-Waseda Joint Seminar for Political and Social Science2003/06/06

Detail

International conferenceOral presentation(general)Venue:Waseda University, Tokyo, Japan

Globalization, Multiculturalism, Understanding Other Cultures

Tomochika Okamoto

Workshop of the Vienna-Waseda Joint Seminar for Political and Social Science2003/06/06

Detail

International conferenceOral presentation(general)Venue:Waseda University, Tokyo, Japan

グローバル化とアメリカの国民統合――日系人強制収容への補償にみるネイション概念の変動

Tomochika Okamoto

第75回日本社会学会大会「国際・エリアスタディ(1)」部会2002/11/16

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Osaka University

20世紀後半のアメリカ歴史教科書に表現された「日系アメリカ人」像の変質について

Tomochika Okamoto

第52回日本教育社会学会大会「異文化と教育(2)」部会2000/09/16

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Hokkaido University

戦後日本の景気変動と「サラリーマン」表象の変化――『朝日新聞』を事例に(笹野悦子氏との共同報告)

Tomochika Okamoto

第72回日本社会学会大会「文化・社会意識(4)」部会1999/10/11

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Sophia University

A Study of the Generational Change in Japanese Americans' Ethnic Identity

Tomochika Okamoto

Workshop on “Ethnicity”1998/12/16

Detail

International conferenceOral presentation(general)Venue:CUNY Graduate Center, NY, U.S.A.

歴史教科書知識に表現されるナショナリズムの変質――戦後日本の場合

Tomochika Okamoto

第49回早稲田社会学会大会1997/07/05

Detail

National conferenceOral presentation(general)Venue:Waseda University

Work ・Software ・ Teaching Material ・ Field Work etc.

ナショナルヒストリーはどうつくられたか

Tomochika Okamoto

Web Service-2019/02

Detail

Announce Location:『トイビト』ホームページ

共生をめぐる探究 共生教育社会学の夏合宿

Tomochika Okamoto

Web Service-2018/09

Detail

Announce Location:早稲田大学文学学術院ホームページ

社会学:人間社会を理解するための全面展開

Tomochika Okamoto

Web Service-2018/07

Detail

Announce Location:早稲田大学文学学術院ホームページ

共生社会を視点に歴史認識に迫る

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Web Service-2015/05

Detail

Announce Location:筑波大学ホームページ「TSUKUBA FUTURE #041」

Pursuing Historical Awareness from the Perspective of a Symbiotic Society

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Web Service-2015/05

Detail

Announce Location:TSUKUBA FUTURE #041

공생사회를 시점으로 한 역사인식에 직면하다

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Web Service-2015/05

Detail

Announce Location:TSUKUBA FUTURE #041

以共生社会为视点认识历史

筑波大学広報室サイエンスコミュニケーター・岡本智周

Web Service-2015/05

Detail

Announce Location:TSUKUBA FUTURE #041

米の原爆観 映る教科書

Asahi Shimbun and Tomochika Okamoto

Other-2014/08

Detail

Announce Location:朝日新聞西部版

書籍『共生と希望の教育学』編集

岡本智周

Field Work2009/12-2011/07

Detail

Outline:筑波大学教育学系の活動

editor's postscript

Tomochika Okamoto

Other-2007/03

Detail

Announce Location:Tsukuba Journal of Educational Studies

対話の窓――教科書知識の社会学

Tomochika Okamoto

Other-2002/02

Detail

Announce Location:法律時報

なぜ歴史教科書が問題となるのか――社会学の視点で

Tomochika Okamoto

Other-2001/03

Detail

Announce Location:朝日新聞大阪版

Sociological Life in New York

Tomochika Okamoto

Field Work-1998/03

Detail

Announce Location:Sociological Papers

教育と国民国家の歴史社会学――なぜ、社会科教科書が問題になるのか?

Tomochika Okamoto

Web Service-1997/08

Detail

Announce Location:早稲田大学社会学院生研究会公式ウェブサイト

第48回早稲田社会学会大会報告

Tomochika Okamoto

Field Work-1997/03

Detail

Announce Location:Sociological Papers

Research Grants & Projects

Grant-in-aids for Scientific Research Adoption Situation

Research Classification:

An Empirical Study of Education for 'Living Together':Focusing on Reconsideration of Social Categories

2014/-0-2017/-0

Allocation Class:¥4680000

Research Classification:

The Logic of the Link between Nationalism and the Concept of Human Coexistence as Represented in History Textbooks of Japan and the U.S. in the 2010s

2013/-0-2016/-0

Allocation Class:¥2860000

Research Classification:

Narrative Styles Used in History Education and their Benefits in Terms of the Socializing Function of Education

2010/-0-2013/-0

Allocation Class:¥2600000

Research Classification:

A Sociological inquiry in a Positivistic View into Social Integration Theory and Its Practical Logic Applicable in Japanese Socio-Cultural Context of 'Risk Society'

Allocation Class:¥4290000

Research Classification:

Concept of Gender and Logic of Social Integration as Demonstrated in U.S. History Textbooks since the Culture Wars

Allocation Class:¥1560000

On-campus Research System

Special Research Project

歴史教科書知識に表現されるナショナリズムの変質―1990年代アメリカ合衆国の国民教育―

1999

Research Results Outline: 本研究は、1990年代のアメリカ合衆国の教科書において表現されたナショナルアイデンティティの性質を確定・分析することを目的とする。本研究の意義は、1 本研究は、1990年代のアメリカ合衆国の教科書において表現されたナショナルアイデンティティの性質を確定・分析することを目的とする。本研究の意義は、1980年代の新保守主義の時代を経たあとのアメリカンナショナリズムの性質を明らかにすることにあり、教... 本研究は、1990年代のアメリカ合衆国の教科書において表現されたナショナルアイデンティティの性質を確定・分析することを目的とする。本研究の意義は、1980年代の新保守主義の時代を経たあとのアメリカンナショナリズムの性質を明らかにすることにあり、教育内容についての第一次資料を詳細に検討することを、そのための方法とする。分析の際に参照するのは、冷戦以後の世界におけるナショナリズムについての異なる2つの理論的視点(primordialistアプローチとmodernistアプローチ)である。 本研究では、1990年から1998年に刊行された12冊の歴史教科書と5冊の副読本・ワークブックを集め、「画像分析」と「ストーリーライン分析」を行った。これらの分析からは、1990年代の歴史教育において白人を中心とした歴史記述の意識が低下し、人種・民族の混淆した集団そのものを「アメリカ」とする傾向が強まっていることを指摘できた。その際、歴史を「国民の歴史」として語っているという意味では、「ナショナルな神話やシンボルや記憶」の重要度が確認され、primordialistの推論に一定の妥当性が認められる。 しかしながらより重要なのは、1990年代において語られる「アメリカ」の神話やシンボルや記憶が、1980年代の、あるいは1950年代以前のそれとは完全に異なっている点である。白人男性のネイティビズムに依拠し、あらゆる人びとが従うべきものとして「アメリカ」を提示したナショナリズムと、アメリカの「現在」を共有する人びとが出来うる限り対等に「アメリカ」の神話や記憶を構成することを目指す1990年代のナショナリズムとは、明確に区別されなければならない。「アメリカの歴史」の境界線が拡散していくという現象は、旧来の国民国家の原理とは相容れないものである。以上のことから本研究は、1990年代のアメリカ合衆国の国民教育において指向されるナショナリズムはmodernistアプローチが想定するそれにより近いと、結論する。

Lecture Course

Course TitleSchoolYearTerm
Required Core Seminar 53School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Core Lecture 5School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Core Lecture 6(RE)School of Humanities and Social Sciences2019fall semester
Methods of Social Research 1School of Culture, Media and Society2019spring semester
Methods of Social Research 1School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Methods of Social Research 2School of Culture, Media and Society2019fall semester
Methods of Social Research 2School of Humanities and Social Sciences2019fall semester
Seminar in Sociology 2 A (Seminar 2)School of Humanities and Social Sciences2019fall semester
Seminar in Sociology 3 C (Seminar 3)School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Seminar in Sociology 4 C (Seminar 4)School of Humanities and Social Sciences2019fall semester
Seminar in Sociology 5School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Sociology Seminar (Graduation Thesis) spring (OKAMOTO, Tomochika)School of Humanities and Social Sciences2019spring semester
Sociology Seminar (Graduation Thesis) fall (OKAMOTO, Tomochika)School of Humanities and Social Sciences2019fall semester
Methods of Social Research 1Graduate School of Letters, Arts and Sciences2019spring semester
Methods of Social Research 2Graduate School of Letters, Arts and Sciences2019fall semester
Sociology: Research SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019spring semester
Sociology: Research SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019fall semester
Sociology 7-1: SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019spring semester
Sociology 7-2: SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019fall semester
Sociology 7-1: Research SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019spring semester
Sociology 7-2: Research SeminarGraduate School of Letters, Arts and Sciences2019fall semester

Visiting - Interlocking-time or Part-time Lecturers of Other Institutions, etc.

2019/04Tokyo UniversityVisiting Professor
2018/04Nagoya UniversityLecturer
2018/04University of TsukubaLecturer
2018/04- 2018/09Osaka UniversityLecturer
2017/04- 2018/03University of TokyoLecturer
2016/09- 2017/03Sophia UniversityLecturer
2007/04- 2008/03Meteorological CollegeLecturer
2003/04- 2005/03Waseda UniversityLecturer